¿Cómo elaborar una propuesta de investigación? ¿Cómo hacer
frente a la necesidad de formular un proyecto_ para realizar una
tesis? Muchos estudiantes que están por finalizar una carrera
universitaria o que emprenden estudios de posgrado se enfrentan a este reto. De manera natural, acuden al amigo, al compañero o a algún profesor en buca de consejos.
Cada uno le ofrecerá respuestas diversas; algunos lo orientarán, otros podrán confundirlo y desconcertarlo. El aprendiz de investigador
se preguntará acerca de la conveniencia de seleccionar primero
un tema o bien definir antes el problema fundamental que le
preocupa y que da sentido a la investigación; se inquietará frente a la exigencia de enunciar hipótesis y objetivos, o a la de
estructurar un índice y elaborar un cronograma de actividades.
Y una experiencia que debería resultar gozosa, como la de reflexionar en torno a un problema de investigación y definir los
caminos para resolverlo, como la de proyectar un trabajo con
fuentes originales y· participar en la creación de un conocimiento nuevo, se tornará angustiante.
Los seminarios de tesis que se imparten en los diferentes
programas docentes tienen el propósito de apoyar al estudiante
y orientarlo para armar un proyecto sugerente y, a la vez, coherente y factible. También existen sólidos manuales para apoyar
al investigador en formación. Con todo, podría resultar de gran ayuda el hecho de contar con una guía escrita, más bien breve, así como tener acceso a ejemplos de algunas de las partes medulares de un proyecto de investigación. El presente libro es una guía con tales características.
Esta guía sobre cómo formular un proyecto de investigación
constituye una respuesta a una necesidad surgida, precisamente, en seminarios de tesis realizados en el Instituto Mora, una
institución de carácter universitario adscrita al CONACIT. Se
trata de seminarios de licenciatura, maestría y doctorado en Historia y Ciencias Sociales, en los que los alumnos elaboran sus
proyectos de tesis y los profesores dan seguimiento a los avances y presentación de resultado. Contar con una guía escrita para el diseño de un proyecto de investigación facilita la labor de orientación con formación académica tan diversa y les ofrece más herramientas de trabajo.
De esta suerte, el propósito de la presente obra es encaminar la elaboración de proyectos de investigación y, de manera
muy especial, la de proyectos de tesis de estudiantes de licenciatura y posgrado en las áreas de las Ciencias Sociales.
La guía puede ser utilizada en sesiones de seminario, bajo la
orientación de un profesor pero el estudiante también puede
trabajar con ella pe manera autónoma. En cualquier caso, es conveniente tener presente que, como toda guía, este es un texto
de consulta y que no necesariamente ha de Leerse de corrido.
Pueden examinarse de entrada los apartados explicativos; los
numerosos ejemplos que se ofrecen podrán revisarse poco a
poco, conforme se avance en la redacción de cada apartado
del proyecto. Con toda intención, los ejemplos seleccionados
tienen diverso gtado de complejidad a fin de poder mostrar opciones a los estudiantes según su nivel.
Las definiciones y notas que ahora cómpartimos son resultado del trabajo en seminarios de investigación y los ejemplos
que fueron elaborados por alumnos en el marco de esos seminarios o de algunos otros que hemos tenido la oportunidad de impartir en otras instituciones universitarías; algunos más son resultado de proyectos de investigación
desarrollados en el propio Instituto Mora. El conjunto de los
ejemplos propuestos corresponden a la disciplina de la Historia
y, de manera más específica, a Los campos de la Hisroria política, social, cultural y económica, de las épocas modema y contemporánea, que son en los que se especializa el Instituto. Pero
si bien esta guia está orientada a la Historia, puede resultar útil
también para la elaboración de proyectos de investigación de
disciplinas afines como es la Psicología.
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